¿Qué os parecería que todas las personas, independientemente de sus dificultades, puedan conocer la obra de Goya y su pueblo natal, Fuendetodos, a través de un mundo creado en Minecraft Educación?
Conocer los diferentes cuadros de Goya a través de vídeos dramatizados, subtitulados, con pictogramas y con lengua de signos dentro de Minecraft Educación, es posible.
De ahí parte este proyecto interdisciplinar sobre Goya en Minecraft Education que os compartimos hoy.
Aceptamos el reto
“Chic@s, este año sale otra vez el concurso de Goya en Minecraft, ¿queréis que nos volvamos a apuntar?”, así empezó una de nuestras clases en enero de 2026.
No hizo falta que ninguno de nosotros signara la respuesta. Cuando vimos en sus manos el signo de Goya y el de Minecraft, la emoción brilló en nuestros ojos y la respuesta la dimos todos a la vez.
Y nos pusimos manos a la obra. Este año nuestras profes nos propusieron crear un mundo totalmente inclusivo donde parte de la obra de Goya estuviese accesible para todos, y nosotros queríamos ser quienes la íbamos a enseñar.
Recordamos Goya y resolvemos el mundo en Minecraft Education
Siempre necesitamos recordar lo que en algún momento aprendimos. Empezamos el proyecto con rutinas de pensamiento para volver a traer a la memoria aprendizajes del pasado.
Después empezamos a resolver el mundo. Activamos el lector inmersivo para entender las consignas de los diferentes personajes y, haciendo equipo, todos pudimos avanzar.
Esto nos hizo super felices porque fuimos capaces de hacer solos algo que el año pasado todavía necesitábamos resolver con ayuda.
Viaje a Fuendetodos
Nuestras profesoras nos propusieron recrear Fuendetodos, sus casas, sus calles y, en ese pueblo natal de Goya, explicar sus obras de una forma muy accesible para que todos pudieran aprender como nosotros.
Nos enseñaron fotos y vídeos, pero para nosotros es muy difícil imaginar lo que no vemos, lo que no vivimos y lo que no sentimos.
Así que un día nos dieron una gran sorpresa: nos íbamos a pasar el día a Fuendetodos.
Conocimos la casa natal de Goya, el museo de los grabados, el nevero, la iglesia y nos convertimos en Goya por un día haciendo nuestro propio grabado.
En la visita por el pueblo hablamos con los vecinos y cada uno eligió la casa que luego construiría en Minecraft Educación. Además, con el dron pudimos ver Fuendetodos desde lo alto y organizar mejor nuestras casas desde el plano.
Cuando el concurso se convierte en un proyecto interdisciplinar
En nuestro colegio, todas las profes y en todas las asignaturas trabajan sobre el mismo tema o proyecto. Este trimestre también ha sido así.
Todas nos hablan de Goya, cada una desde su asignatura, y eso hace que este concurso de “Arte en la nube: explorando Goya en Minecraft” no se quede solo en eso, sino que sea un proyecto realmente significativo para nosotros.
Ritmo corporal y metodología verbotonal
En Ritmo corporal, un procedimiento dentro de la Metodología Verbotonal que usamos en nuestro colegio para aprender a hablar y escuchar, estamos aprendiendo una poesía de Goya.
Utilizamos movimientos corporales coordinados para facilitar la percepción, producción y corrección del habla, convirtiendo el cuerpo en un instrumento de recepción y emisión de sonidos.
Lenguaje, expresión y vídeos accesibles
En Tratamiento Individual, con nuestra profe de Audición y Lenguaje, estamos preparando las explicaciones de los cuadros y todo lo que os queremos contar sobre Goya.
A casi todos nos cuesta expresarnos de forma correcta, tanto oral como escrita, así que visualizar la frase es clave para poder aprenderla y luego expresarla.
Por eso trabajamos la estructura Sujeto + Verbo + Complemento, apoyándonos en todos los apoyos visuales que necesitamos, hasta lograr contar en vídeo algunas cosas de la obra de Goya.
Matemáticas para construir Fuendetodos
Antes de poner ni un solo bloque de madera o piedra, tuvimos que medir muy bien. Queríamos que todo encajara perfecto para que no se nos colara ningún Creeper por los huecos.
En Matemáticas, nuestras profesoras aprovecharon la construcción del mundo para enseñarnos figuras geométricas, arcos, número de piedras, cerca-lejos, perspectiva y dimensiones.
Ha sido difícil entender todo eso, pero lo hemos conseguido.
Plástica y cuadros de Goya
En Plástica hemos reproducido los cuadros de Goya con diferentes técnicas plásticas.
Cada uno eligió un cuadro de la obra de Goya. Si nos conocieseis en persona sabríais por qué cada uno eligió ese cuadro que explicamos en el mundo: tienen algo de nosotros.
Poco a poco fuimos creando, dibujando y pintando esos cuadros que luego explicaríamos en Fuendetodos.
Lengua, accesibilidad y comunicación
Oímos muchas veces a nuestras profesoras decir que sin lenguaje no hay pensamiento y al revés. No sabemos muy bien lo que eso significa, pero cuando trabajamos con rutinas de pensamiento aprendemos mejor, nos divertimos, participamos y recordamos más.
Gracias a ARAWRITE, ARASAAC y a la Lengua de Signos, podemos comunicarnos mucho mejor.
Proyectos como este nos permiten trabajar el área de lengua en su totalidad, ya que está inmersa en todo el proyecto.
Parte de nuestros intereses, Minecraft, y eso hace que fluya el lenguaje de forma espontánea, que queramos expresarnos, comunicarnos entre nosotros y preguntar dudas a nuestras profesoras.
Y así es como hemos conseguido aprender muchas cosas gracias a un proyecto interdisciplinar sobre Goya en Minecraft Education, que parte de una herramienta de gamificación altamente motivadora para nosotros.
Sobre las autoras
Noelia Cebrián Marta: Maestra audición y lenguaje, Maestra de educación especial, Comunicadora en Lengua de Signos nivel I,II y III y Máster en Atención Temprana. Microsoft Innovative Educator Expert 2025. ADE (Apple Distinguished Educator) 2023. Google Certified Educator, nivel 2.
Profesora del Colegio La Purísima para niños sordos de Zaragozadesde hace 20 años (Tutora de aula de infantil y primaria, tratamiento individual, tutora de grupos de combinada…) Tutora del equipo de Educación Especial de Escuelas Católicas.
Redes sociales:
- Twitter: @noeliacebrian
- Instagram: @noecebriancole
- LinkedIn: noeliacebrian
Mapi Saiz Giner: Maestra audición y lenguaje, Maestra de educación primaria y de educación especial, Comunicadora en Lengua de Signos nivel I,II y III.
Profesora del Colegio La Purísima para niños sordos de Zaragoza desde hace 17 años (Tutora de aula primaria, tratamiento individual, apoyo, desdobles inclusivos…) y coordinadora de marketing y tecnología del centro.
III Curso metodología Verbotonal, nivel especialización.
Miembro del proyecto SeñaleTICApp
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