En los últimos meses la inteligencia artificial está cada día más presente en nuestra vida. Es más, si nos detenemos a mirar a nuestro alrededor vemos cómo la IA está presente en muchas imágenes que consumimos, en programas de televisión e incluso en muchos de los electrodomésticos que utilizamos a diario. Es más, ¿quién no ha utilizado la inteligencia artificial para resolver una duda o para crear una imagen?
No podemos olvidarnos de que la escuela es el medio mediante el cual el alumnado se prepara para su incorporación a la sociedad. Por ello, como docentes no podemos dejar de lado la inteligencia artificial en el aula. Seguramente, si preguntamos a nuestro alrededor encontraremos opiniones muy diversas sobre su uso en educación, y precisamente eso es lo que quiero abordar en este post. Porque sí, la inteligencia artificial tiene numerosos beneficios, pero también nos enfrenta a desafíos que debemos conocer y gestionar dentro de las aulas.
Los beneficios de la inteligencia artificial en el aula
Como docente tengo claro que la inteligencia artificial nos ofrece un amplio abanico de posibilidades que facilitan nuestro trabajo, aunque también plantea retos importantes. No existe una única respuesta sobre si debemos utilizarla o no, pero sí podemos analizar algunas de las ventajas que aporta al ámbito educativo.
Una de las opciones que más me gusta es la posibilidad de crear ejercicios similares a los trabajados en clase en cuestión de segundos. Esto nos permite disponer de cientos de actividades para repasar contenidos sin tener que dedicar mucho tiempo a buscarlas o elaborarlas.
Por otro lado, la inteligencia artificial hace que el proceso de enseñanza-aprendizaje resulte más atractivo, ya que permite crear vídeos en pocos segundos para introducir contenidos o incluso dar vida a los dibujos realizados por nuestro alumnado.
Por último, me gustaría destacar la rapidez con la que podemos generar esquemas, imágenes o recursos visuales que facilitan la comprensión y adaptación de determinados contenidos.
No todo es positivo cuando usamos la IA
El uso de la inteligencia artificial no solo nos acerca a un mundo donde todo parece más sencillo e inmediato, sino que también plantea algunos desafíos que los docentes debemos tener presentes.
En ocasiones, muchos alumnos utilizan la IA como única fuente para buscar información. Sin embargo, esta información no siempre es correcta, por lo que resulta imprescindible contrastarla con otras fuentes fiables.
Como docentes también debemos revisar cuidadosamente los materiales que generamos mediante inteligencia artificial. En muchas ocasiones contienen errores o imprecisiones que, si no detectamos, pueden transmitir conocimientos incorrectos a nuestro alumnado.
La formación docente, la clave para un uso responsable
Al igual que ocurrió con la incorporación de las TIC en el aula, la formación del profesorado será determinante para aprovechar todo el potencial de la inteligencia artificial.
Solo conociendo sus posibilidades y limitaciones podremos integrarla de forma segura, crítica y eficaz, convirtiéndola en una herramienta que complemente el aprendizaje sin sustituir el papel del docente ni el pensamiento crítico del alumnado.
Sobre el autor
Adrián Nieto Muñoz es maestro de Educación Primaria con mención en Audición y Lenguaje, Educación Especial y Educación Musical. Además, ha completado su formación con el Máster en Tecnologías de la Información y la Comunicación y Aprendizaje Digital. Es Embajador de Letcraft Educación.
También es la persona que está detrás del perfil educativo de Instagram @superprofeadri y en junio de 2024 publicó el libro «Más que números», donde aborda cómo trabajar la enseñanza de las matemáticas de una forma motivadora.
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