Los cuentos del Olimpo para conocer a sus dioses y diosas han viajado por 2º de Educación Primaria . Lo más especial del proyecto ha sido la creación de cuentos personalizados generados con inteligencia artificial: textos e ilustraciones adaptados al nivel del alumnado. Una experiencia donde tecnología y literatura se dan la mano. Puedes conocer más sobre metodologías activas 👉🏼 AQUÍ
El Olimpo llega al aula
Durante este trimestre, los alumnos han descubierto el mundo de la mitología griega a través de un proyecto apasionante: «El Olimpo y sus dioses». Cada divinidad, su historia y sus poderes se convirtieron en el punto de partida para aprender de forma significativa. La novedad vino de la mano de la inteligencia artificial, que nos ayudó a crear cuentos adaptados a sus intereses y comprensión.
Cuentos creados con inteligencia artificial
Utilizando herramientas de inteligencia artificial, generamos cuentos ilustrados y personalizados con los personajes del Olimpo como protagonistas. Esta tecnología nos permitió adaptar los textos al nivel lector del grupo, crear imágenes atractivas y fomentar la motivación por la lectura. Además, los alumnos se sintieron parte activa del proceso, aportando ideas que luego la IA transformaba en historias únicas.
Lengua, vocabulario y expresión escrita
A partir de los cuentos, trabajamos una amplia variedad de contenidos del área de lengua: vocabulario específico, adjetivos para describir a los personajes, tiempos verbales y estructuras narrativas. Una de las actividades más divertidas fue el juego del Tabú, donde los niños debían describir a los personajes del Olimpo sin usar ciertas palabras clave, reforzando así la expresión oral, la comprensión lectora y el uso de sinónimos.
Lectores con carné y cuentos para casa
Cada alumno contaba con su propio carné lector, que registraba los cuentos leídos y reforzaba el hábito lector. Al finalizar cada lectura, los cuentos eran llevados a casa, permitiendo compartir lo aprendido en familia y continuar el vínculo con la lectura más allá del aula. Esta práctica reforzó la autoestima lectora y el gusto por la narrativa.
Una herramienta al servicio del aprendizaje
La inteligencia artificial no ha sustituido al docente, sino que se ha convertido en una aliada poderosa para enriquecer la práctica educativa. Nos ha permitido crear materiales ajustados al proyecto, con un enfoque visual y narrativo motivador. La experiencia ha demostrado que, bien utilizada, la tecnología puede acercar aún más a los niños al gusto por la lectura y la escritura. Puedes conocer más proyecto de esta misma autora 👉🏼 AQUÍ
Biografía de la autora
Noelia del Pino Suárez Marrero. Actualmente directora de un centro escolar en Las Palmas de Gran Canaria. Maestra de Educación Primaria apasionada por la tecnología, la literatura infantil y el aprendizaje basado en proyectos.
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