¿Minecraft Education en Educación Infantil? ¿Es posible trabajarlo?. Minecraft se ha convertido en una herramienta que nos permite conectar con los intereses del alumnado, generar interés y motivación por los contenidos que vayamos a trabajar.
Este videojuego es sin duda una de las herramientas más potentes para desarrollar competencias y con numerosos beneficios como los que se pueden encontrar en esta investigación, y sí, también en Educación Infantil.
Una de las experiencias en el juego que más posibilidades nos ofrece, son los desafíos de construcción mensuales que encontramos dentro del juego en la biblioteca de contenidos. Mundos con actividades cortas y sencillas que nos permitirán trabajar contenidos muy concretos como los que compartiremos en este post.
Integrar el trabajo por proyectos en Educación Infantil nos da una oportunidad para fomentar el aprendizaje significativo, la exploración y la participación activa de los niños en su propio proceso educativo.
En este apartado queremos recoger algunos pasos que puedes seguir para implementar esta metodología a través de experiencias con la versión educativa del popular videojuego Minecraft.
A continuación, os presentaremos diferentes temáticas que se podrán trabajar con Minecraft Education en Educación Infantil y la metodología por proyectos, donde tendremos que tener en cuenta las siguientes fases antes de integrar esta herramienta:
A medida que se vaya avanzando en el proyecto, será importante observar y evaluar el progreso de los niños, y ajustar las actividades y los recursos según sea necesario.
Para recoger evidencias dentro del mundo de Minecraft, podremos utilizar la Cámara y el Portafolio para poder ir realizando fotos de todos los objetivos que nos pongamos y luego exportar esas evidencias en un PDF para posteriormente crear un dossier físico y colgarlo en clase.
En cuanto a proyectos que podemos trabajar con Minecraft en las aulas de Infantil:
Como profesora de Educación Infantil, el storytelling era una experiencia que siempre buscaba incorporar en el aula y gracias a la tecnología tenemos recursos y herramientas que nos permiten crear magia en el aula con la que fomentar la imaginación, la creatividad y el desarrollo del lenguaje de los niños. Minecraft es una de ellas.
En Minecraft podremos utilizar mundos de la biblioteca con los que fomentar la animación por la literatura o crear experiencias en las que los alumnos tengan que crear sus propias historias. Es el caso de los mundos de la biblioteca encontramos “Comic books” con los que podremos crear nuestras propias historietas en las estructuras ya construidas. Si a lo largo del curso estamos trabajando algún autor en concreto, podremos construir un mundo utilizando los NPCs (personajes) que nos vayan contando cosas sobre el autor y sus obras literarias más importantes o proponiendo diferentes retos de investigación fuera de Minecraft.
Dentro del campo del storytelling también podemos incorporar el apartado socio emocional. En la biblioteca tenemos un apartado específico con experiencias para trabajar las emociones con nuestro alumnado. En Infantil, como maestros podemos adoptar el papel de guía por estos mundos para introducir historias en las que tengamos que ponernos en la piel de los personajes de los mundos de Minecraft.
El mundo de las emociones “reflect” nos permitirá el desarrollo de la competencia intra e interpersonal. Podemos utilizar este mundo proyectándolo en el aula, donde el maestro vaya jugándolo, promoviendo conectar la experiencia del mundo de Minecraft con los sentimientos, acciones y desafíos del mundo real que enfrentan los estudiantes. Hay otros mundos más simples en la biblioteca como “El tren de la empatía” o “Construye tu emoción”
La iniciación a la programación en Educación Infantil tiene que ser divertida y estimulante, permitiendo a los niños desarrollar habilidades cognitivas y lógicas desde temprana edad. Con las funcionalidades que ofrece Minecraft podremos plantear instrucciones simples a través de ejemplos concretos para que puedan empezar a comprender conceptos de programación básicos.
La programación no solo se trata de resolver problemas, sino también de ser creativo. En Minecraft Education contamos con el Agente de programación, un robot virtual que podremos programar para que ejecute diferentes acciones dentro de los mundos.
En esta iniciación a la programación encontramos diferentes herramientas como los Bee-Bot. Estos son un punto de partida perfecto para el control de la enseñanza, el lenguaje direccional, giros, lateralidad y otros conceptos espaciales básicos. El Agente, en formato físico (con algún peluche o juguete), puede ir simulando la programación básica que posteriormente podremos hacer dentro del juego de Minecraft a través de la programación por bloques (moverse hacia adelante, girar, encadenar varias acciones…).
Estos primeros pasos se pueden plantear a través de una cartulina, dibujando el camino que tenga que recorrer para llegar a un objetivo. Después podremos hacer este mismo recorrido a través de la programación del Agente dentro del juego. Podremos añadir más actividades a nuestro Agente como que tenga que conseguir un diamante, materiales específicos o recompensas que luego puedan canjear nuestros alumnos en clase (siempre programando al agente).
Minecraft tiene muchos idiomas que se pueden configurar a golpe de clic para cambiar todo el idioma del juego. El inglés y las competencias lingüísticas las podremos trabajar con el alumnado de Infantil a través de la investigación, interacción y recogida de evidencias dentro del juego para trabajar, por ejemplo, el vocabulario de este idioma.
Podemos crear cartulinas con vocabulario en inglés y que tengan que encontrarlo en el juego para luego hacer una foto con la cámara.
A través de los generadores de animales en Minecraft Education, podemos plantear actividades en Educación Infantil con la mascota del aula dentro del juego. Podríamos movernos por el mundo, alimentarla, jugar con ella…
Además, nuestro alumnado podrá conectar lo manipulativo con lo tecnológico como es la mascota. Esto supone ser un vínculo que fomenta el desarrollo integral del niño.
En el ejemplo de la imagen, la panda Amanda puede aparecer en diferentes partes del mundo de Minecraft. La panda podemos ir colocándola para introducir contenidos en distintos momentos del curso (viajes por el mundo, estaciones, biomas…). También podemos utilizar mundos ya construidos para conocer construcciones famosas de diferentes países o cuadros de un pintor.
Podríamos seguir compartiendo y creando más experiencias para las aulas de Infantil. Pero me gustaría cerrar este artículo dando el último consejo que es aplicable a todos los niveles… Hay que perder el miedo como docentes a no ser expertos y la única fuente de conocimiento, permitirnos fallar y aprender de nuestro alumnado. Con Minecraft, los mayores maestros son ellos y tenemos que darles la oportunidad de sorprendernos. Minecraft rompe barreras y el único límite que encuentran, es el de su imaginación.
Estas son algunas de las experiencias y proyectos que proponemos para trabajar en las aulas de Infantil. Si tenéis alguna otra idea, estaremos encantados de leerla a través de nuestras redes sociales.
¿Quieres más recursos sobre Minecraft Education?
Desde Letcraft Educación hemos creado algunos recursos que podrán ser útiles a la hora de empezar con Minecraft Education:
Si tienes dudas sobre cómo empezar a integrar Minecraft Education en tu aula puedes ponerte en contacto con nosotros en educacion@l3tcraft.com. Estaremos encantadas de ayudarte.
A continuación, Jhoan, embajador de Letcraft Educación, nos cuenta cómo trabajar el Dibujo técnico con Minecraft Education. Minecraft Education ha demostrado ser una herramienta valiosa y versátil para el aprendizaje en el aula. Al combinar la creatividad y la colaboración con un enfoque educativo, esta versión del video juego ofrece una serie de ventajas significativas para usarlo en el ámbito de la asignatura de dibujo técnico.
Minecraft fomenta la creatividad al permitir a los estudiantes diseñar y construir estructuras en un entorno tridimensional. Al utilizar bloques y formas diversas, los estudiantes pueden crear modelos arquitectónicos, paisajes y objetos detallados, desarrollando así su capacidad para conceptualizar y visualizar diseños complejos.
La falta de visión espacial en dibujo técnico es una preocupación común en el ámbito educativo de las asignaturas de ciencias. La visión espacial es la habilidad para percibir y comprender las formas, dimensiones y relaciones espaciales de los objetos en tres dimensiones. Es una competencia fundamental en el dibujo técnico, ya que permite a los estudiantes representar de manera precisa los objetos y estructuras.
Para abordar este problema, es crucial implementar estrategias pedagógicas efectivas. Aquí es donde Minecraft Education tiene un papel importante. Gracias a Minecraft los docentes pueden presentar desafíos y problemas que requieran que los estudiantes utilicen su visión espacial para encontrar soluciones. También se pueden utilizar ejercicios de dibujo y representación que enfaticen la comprensión espacial y la representación precisa.
Concretamente en lo que se refiere al apartado de las vistas de un sólido: alzado, planta y perfil, el uso de Minecraft Education ayuda mucho a mejorar la visión espacial ya que permite al alumno desplazar se las tres dimensiones y comprobar cómo cambia la vista del sólido. En el siguiente enlace os comparto un video de mi canal de Youtube en el que pongo a prueba precisamente esta explicación: LINK.
Del mismo modo sucede con la precisión y las medidas. El dibujo técnico requiere un alto nivel de precisión y habilidades para medir correctamente. Minecraft proporciona una plataforma en la que los estudiantes pueden practicar la aplicación precisa de dimensiones y proporciones. Al construir estructuras y objetos en el juego, los estudiantes pueden aprender a manejar medidas y escalas, así como a comprender la importancia de los detalles y las relaciones espaciales.
Además, promueve el trabajo en equipo y la colaboración, ya que permite construir proyectos conjuntos. Pueden trabajar juntos en la creación de planos, discutir ideas y realizar modificaciones en tiempo real. Esta colaboración mejora las habilidades de comunicación y la capacidad de trabajar en equipo, competencias esenciales en el mundo profesional. En cuanto a la resolución de problemas, proporciona a los estudiantes una plataforma para enfrentarse a desafíos y problemas técnicos relacionados con las construcciones. Al construir estructuras complejas, los estudiantes deben resolver problemas espaciales y técnicos, como la estabilidad de las construcciones, la distribución de cargas y el uso de diferentes materiales.
En conclusión, Minecraft ofrece una plataforma atractiva y educativa para desarrollar habilidades en el ámbito del dibujo técnico. Estimula la creatividad, fomenta la precisión y las medidas, mejora la visión espacial, promueve la colaboración, impulsa el aprendizaje basado en la resolución de problemas y facilita la integración de tecnología y diseño. Al aprovechar esta herramienta poderosa, los docentes podemos proporcionar a los estudiantes una experiencia de aprendizaje práctica y enriquecedora en el campo del dibujo técnico.
Jhoan M. López - Los Profes de Ciencias
Estos son algunos de los primeros pasos que puedes tomar para empezar en Minecraft Education. ¡Diviértete y sigue explorando todas las posibilidades que te ofrece esta herramienta educativa!
Minecraft Education es una herramienta educativa que permite a los estudiantes desarrollar habilidades como la resolución de problemas, la creatividad y el trabajo en equipo de manera divertida e interactiva.
Puedes descargar la infografía desde este enlace.
A continuación, podrás leer la transcripción de la infografía realizada por Miguel Cuadros, para que puedas reutilizar la información cuando lo necesites. ¡Vamos allá! 👇🏻
Miguel Cuadros (maestroconclase), Embajador de Letcraft Educación.
La plataforma de formación online de Letcraft Cloud es un espacio de aprendizaje en la nube. El equipo de Letcraft Educación lanzó la plataforma el 11 de abril de 2023. En ella, se irán proponiendo diferentes cursos relacionados con temáticas como la tecnología, innovación o tendencias educativas del momento.
Letcraft Cloud es la nomenclatura que se ha elegido para dar nombre a este nuevo espacio para la comunidad educativa. En ella podrán ir formándose en función a sus intereses y sus ritmos de aprendizaje.
A esta plataforma se podrá acceder directamente desde la web de Letcraft Educación, en el apartado de formación, “Descubre Letcraft Cloud”. Una vez los docentes reciban su usuario de la plataforma, podrán acceder desde la propia web de la plataforma con su contraseña y usuario.
En los cursos de Letcraft Cloud podrás encontrar formación personalizada desde cómo trabajar con las herramientas de Microsoft 365 en tu aula, pasando por cursos relacionados con metodologías innovadoras como el Aprendizaje Basado en el Juego, hasta cursos sobre cómo gestionar tu perfil digital en redes sociales para estar en contacto con la comunidad y crear tu propio contenido.
En la plataforma además contaremos con un equipo de formadores expertos en tecnología y educación que te acompañarán a lo largo de los cursos. Muchos de ellos forman parte del programa de embajadores de Letcraft, por lo que el acompañamiento y grado de experiencia sobre los contenidos de la plataforma se verán más que satisfechos gracias a este grupo de formadores apasionados y referentes en el mundo de la educación.
El diseño de la plataforma será ameno y sencillo para facilitar la navegación de los usuarios. Además, a medida que se vayan realizando los cursos, los usuarios irán construyendo una mochila de evidencias de aprendizaje para desarrollar tu competencia digital docente y con la que podrán ir recogiendo con ayuda del curso y de los formadores, sus propias evidencias de los aprendizajes que vayan realizando.
Para comenzar a formarte en Letcraft Cloud, tenemos disponible un curso totalmente gratuito donde podrás aprender a dar los primeros pasos en el ecosistema de herramientas educativas de Microsoft 365.
En este curso aprenderás los conceptos básicos del entorno educativo de Microsoft 365. Cómo crear una cuenta gratuita, qué aplicaciones se incluyen dentro de la suite y cómo podemos empezar a trabajar con estas herramientas en el aula.
Este curso tiene una duración total de 10 horas y ya se encuentra abierta la primera convocatoria para apuntarse y realizar el curso entre las fechas del 24 de abril al 14 de mayo.
Para registrarte a este curso o pedir más información, puedes hacerlo aquí.
A continuación, os dejamos un artículo escrito por Adolfo de Grandy, embajador de Letcraft Educación, profesor de Educación Primaria en GSD Las Rozas y especialista en tecnología, matemáticas y música, que nos hablará sobre la aplicación del Aprendizaje Basado en el Juego (ABJ) en el aula . ¡Esperamos que lo disfrutéis! 👇🏻
A la pregunta “¿Prefieres jugar o prefieres estudiar?” ¿Qué crees que te van a contestar tus alumnos? Si te haces este planteamiento, sabrás cuál va a ser la respuesta mayoritaria y, siendo así, ¿no crees que merece la pena introducir juegos en tu aula para que tus alumnos aprendan jugando? Siendo sí, seguro que te gustará este artículo. Si es que no, te animo a leerlo, puede ser que, al final de él, cambies de opinión.
Platón decía: “Puedes descubrir más de una persona en una hora de juego que en un año de conversación”. Si todavía no habéis probado a ponerles un juego delante a vuestros alumnos y dedicaros a observar qué pasa, os invito a que lo hagáis.
Todavía no vamos a entrar en los beneficios a nivel curricular. Algo que nos debe importar, desde luego, en nuestra profesión. Pero, a veces, nos olvidamos de algo tan importante, o más, que lo curricular. Nos olvidamos del aspecto socioafectivo.
La frase de Platón define perfectamente lo que vais a conseguir poniendo a vuestros alumnos un juego delante. Vosotros vais a desaparecer. ¿Todavía piensas que eso es algo malo? No lo es, te lo aseguro.
Los niños, y los no tan niños, se desinhiben cuando hay un juego delante de ellos. Dejan de pensar por un momento en el qué dirán sobre ellos. Dejan de poner barreras a su verdadera forma de ser y se muestran como son realmente. Esa es la verdadera potencia que tenemos a nivel socioemocional utilizando un juego: Vamos a ver, realmente, cómo son nuestros alumnos.
Puede parecer una tontería, pero seguramente, para un docente, puede que este sea el mayor potencial que te pueda aportar usar un juego en su aula. No hay una herramienta mejor para ayudar a tus alumnos que conocer realmente cómo son.
Está demostrado que los juegos ayudan también a mejorar la tolerancia a la frustración, el respeto al turno de palabra, la resiliencia… aprendizajes que, aun no siendo curriculares, van a mejorar aspectos sociales en nuestros alumnos que, en su futuro laboral, seguramente usen más que muchos otros contenidos curriculares.
¿Sigues teniendo tus dudas de si usar juegos en tu aula? Pues vamos a meternos ahora en el terreno de los beneficios académicos que tiene utilizar juegos con tus alumnos.
Vamos a analizar lo que la neurociencia nos dice que pasa en nuestro cerebro cuando nos ponemos a jugar. El cerebro genera una serie de neurotransmisores que, a su vez, nos aportan una serie de beneficios:
Como puedes ver, el cerebro de tus alumnos es el gran aliado de cualquier docente. Tú has puesto un juego a disposición de tus alumnos y su propio cerebro se ha encargado de generar en ellos felicidad, motivación, seguridad en ellos mismos y en su grupo, mejoría en la predisposición al aprendizaje…
Por no hablar de los estudios que demuestran que el juego desarrolla un aumento de la materia gris del cerebro que es la responsable de la percepción espacial, la memoria, la planificación estratégica y la coordinación.
Minecraft Education es un videojuego en el que el propio docente puede crear sus propios mundos, o coger los ya existentes dentro del banco de recurso de Minecraft y adaptarlos, pudiendo enseñar con ellos cualquier tipo de materia, trabajar la creatividad, el pensamiento computacional gracias a su módulo de programación… Podríamos decir que el abanico de posibilidades que nos ofrece a los docentes es ilimitado.
Si no nos sentimos tan cómodos con el uso de la tecnología, o, simplemente, mi centro educativo no cuenta con los medios necesarios, puedo decantarme por el uso de los juegos de mesa para fomentar el Aprendizaje Basado en Juego en mi aula.
Podríamos diferenciar entre juego serio, que sería crear un juego para trabajar algo concreto de mi asignatura pero a través de mecánicas de juegos, y Aprendizaje Basado en Juego utilizando juegos ya existentes que utilizaríamos en nuestras aulas con un propósito concreto, pero sin modificar el propio juego. Por ejemplo, puedo usar el juego Diamant, de Devir, simplemente para trabajar la toma de decisiones y el concepto de división (repartir) cuando conseguimos las gemas entre varios. Tanto en un caso, como en el otro, conseguiremos aumentar la motivación de nuestros alumnos, como ya llevamos explicando en todo el artículo.
Sin lugar a dudas, introducir los videojuegos y los juegos de mesa en nuestro entorno de aprendizaje es fundamental si queremos realizar una educación del Siglo XXI y huir de la clase magistral. Incluso, si nuestros alumnos no mejoraran sus resultados, simplemente los mantuvieran ¿no sería mucho mejor que ese aprendizaje lo hubieran adquirido de una manera más atractiva para ellos generando con ello un aprendizaje más significativo?
Tengo un canal de Youtube dedicado a juegos de mesa, en el cual tengo una sección específica de ABJ. En ella, muestro juegos ya creados explicando su posible aplicación en el aula y, también, enseño juegos creados por mí y por otros compañeros. Juegos que serían juego serio para trabajar en concreto algunos conceptos de nuestras asignaturas.
Canal de youtube: https://www.youtube.com/c/AventurerosalJuego
QUE NO TE DÉ MIEDO JUGAR EN TUS CLASES.
Adolfo De Grandy
Desde Grupo AE y Letcraft Educación ponemos a disposición de cualquier docente un nuevo curso online con Minecraft Education. Este curso permitirá aprender sobre Minecraft Education desde cero y aprender las claves para llevar el Aprendizaje Basado en el Juego al aula.
Minecraft es un videojuego que consiste en colocar y romper bloques, donde los jugadores trabajan e imaginan juntos creaciones ilimitadas. Es uno de los videojuegos más populares de la historia que trasciende todas las plataformas y atrae a todos los jugadores sin importar la edad.
En 2016 Microsoft lanza la versión educativa de Minecraft que ofrece a los docentes una herramienta para personalizar el aprendizaje de sus alumnos. Minecraft Education tiene recursos y funcionalidades específicas con las que crear actividades interactivas vinculadas al desarrollo de contenido, de competencias y habilidades.
Además, Minecraft es una de las herramientas que nos va a permitir crear situaciones de aprendizaje personalizadas para nuestro aula. Éstas conectan directamente con los intereses de nuestro alumnado. Si quieres saber más sobre cómo crear estas situaciones a través de Minecraft Education, haz clic aquí.
Durante el curso, pondrás en práctica tus conocimientos en el juego de Minecraft Education, a través de los bloques de contenidos y de las actividades “ahora te toca a ti”.
Este curso está destinado a aquellos docentes que no conocen Minecraft, pero que les gustaría empezar a los videojuegos como herramienta innovadora. La versión educativa de Minecraft permitirá trabajar contenidos curriculares dentro del aula y mantener a nuestro alumnado motivado mientras aprenden jugando.
Los contenidos del curso estarán disponibles tanto para centros educativos de España y LATAM. Además, el curso es bonificable por FUNDAE para centros educativos que lo soliciten.
Los centros educativos que estén interesados en formar a su profesorado en este curso, propondrá un grupo de mínimo 10 docentes por curso. La capacidad de cada curso será de 10 a 80 docentes.
El curso tiene una duración de 15 horas contando con los contenidos a visualizar, las actividades prácticas y la evaluación. La matrícula es de 5 semanas.
La metodología que propone el curso será online con actividades prácticas donde poner a prueba los conocimientos que se van adquiriendo. El curso estará tutorizado a través de la plataforma de Campus Online de Grupo AE.
Los objetivos del curso online de Minecraft Education consisten en:
En cuanto a los contenidos, el curso online de Minecraft Education se compone de 5 módulos de aprendizaje con diferentes actividades y contenidos. Además, habrá una sesión inicial síncrona. Estos cinco módulos son:
Si estás interesado en conocer más sobre este curso, puedes hacerlo directamente desde aquí (enlace) o escribirnos un correo a educacion@letcraft.com con asunto "Curso online de Minecraft".
Desde Grupo AE acompañamos a las instituciones educativas en su camino hacia la innovación educativa. Diseñamos planes a medida que aseguran la correcta modernización de los procesos de enseñanza y aprendizaje bajo el marco Internacional de HP; “Reinvent The Classroom (RTC)”.
Mediante la (1) integración de tecnología y el uso de herramientas digitales tanto en entornos Microsoft como Google, (2) el desarrollo profesional continuo de los docentes, tanto en competencia digital como en aprendizajes activos, así como (3) la transformación y diseño de los espacios. Apostando por el aprendizaje inclusivo, personalizado y centrado en el alumno.
Con un equipo humano repartido por diferentes países, formado por HP Ambassadors, comprometidos con los docentes, los verdaderos héroes del cambio Sabemos que cada centro es único. ¡Reinvéntalo!
Desde Letcraft Educación ofrecemos servicios de formación personalizados. Proponemos a los docentes y al centro experiencias y recursos adaptados a las necesidades de sus estudiantes.
Según las áreas de competencia digital docente, creamos proyectos de formación digital para dotar a los docentes de las competencias digitales. A través de ellas, se abordan escenarios de aprendizaje con metodologías activas para que sean el vehículo de transformación digital, por ejemplo el ABJ.
Además, al proyecto Letcraft Educación se han sumado grandes alianzas en los últimos meses como Fundación Repsol o Telefónica. Algunas instituciones como la Universidad Complutense, la Consejería de la Región de Murcia o la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de Valencia también se han formado con nosotros.
A continuación, os dejamos un artículo ideado por Iñaki Ibargoyen, embajador de Letcraft Educación, maestro de inglés, Science y coordinador de cultura digital en la Escola Sant Juliá, que nos hablará sobre la Inteligencia Artificial (IA) y el uso de ChatGPT en Educación. ¡Esperamos que lo disfrutéis! 👇🏻
Nos encontramos en un momento en el que los avances tecnológicos como la Inteligencia artificial (IA) pueden ser una gran herramienta y, a su vez, dar algo de vértigo. Según el docente con el que hablemos, podrá inclinarse más por una perspectiva u otra. Hablaremos a continuación sobre la IA y ChatGPT en Educación
Como en todo, cada persona tiene su manera de ver las cosas y yo, que siempre he sido una persona dada a probar y arriesgarme, veo las IA como una herramienta que nos da un enorme abanico de posibilidades.
A día de hoy, hay IA para muchas cosas: texto, imagen, audio, vídeo… Hoy me centraré en una IA de texto, ChatGPT, ya que las de imágenes darían para otro artículo más.
Para mí, pueden ser la solución a ese tiempo que siempre nos ha faltado y que, en vez de sustituirnos, representen un aliado que nos ayude y acompañe en la creación de recursos y materiales.
Y si tenéis miedo de que los estudiantes hagan tareas con esta IA, no os preocupéis que estoy seguro de que si los conocéis un poco, podéis distinguir lo que han hecho ellos de lo que ha hecho la IA. Lo mismo que los de inglés distinguimos lo que viene de un traductor. Veamos un ejemplo:
Yo soy docente de inglés y de ciencias en una escuela de educación primaria en Sabadell. Trabajo principalmente con ciclo superior (10-12 años) y también he preparado recursos para cursos más bajos. Utilizo el ChatGPT principalmente como un apoyo a la hora de crear materiales y de crear contenido multinivel para fomentar el DUA.
En muchas ocasiones, buscando crear actividades utilizando material online y cumpliendo con todos los aspectos extra que considero debe tener una actividad:
Me he visto dedicando horas y horas hasta encontrar y ajustar aquello que llegaba a mis manos o en crearlo desde cero.
Desde hace unos años, busco crear actividades autoevaluativas con Tichit para que los estudiantes puedan realizar actividades de manera autónoma. Gracias al sistema de feedback son conscientes de su avance.
Así puedo centrarme en el aula en otras tareas evaluativas más de observación o en dar soporte a quien lo necesita. Además, utilizo el sistema inteligente de Tichit para realizar automáticamente una adaptación al nivel del estudiante. Al crear un Quiz se genera una versión base y a la vez, una de adaptación inferior, y una de adaptación severa. Aprovecho para agradecer a @kike_mep por su ayuda en la revisión de este sistema y ayudarme a tener un aula más inclusiva utilizando actividades multinivel.
Ahora, gracias a la aplicación de la IA y ChatGPT en Educación, puedo generar fácilmente material o ayudarme en la preparación de este, tan solo sabiendo bien qué escribirle.
Para ello debemos tener en cuenta los siguientes factores:
*Prompt: conjunto de palabras que desencadenan la generación de contenidos a través de un software de inteligencia artificial.
Pensad en como la IA puede ayudaros a:
👉🏻 Buscar las faltas ortográficas, explicar por qué están mal, redactar un texto sobre un tema, hacer preguntas, dar respuestas posibles (acertadas y erróneas)… ¡De todo!
Siempre que diseño alguna cosa, intento que me ayude a ganar tiempo de vida. Por eso, al plantearme trabajar con la IA, he preparado una plantilla de google sheets que me lo facilite. Quién sabe. Igual en breve incluyo una API en mi aplicación de gestión de centro que monte actividades de golpe, a saber qué nos deparará el futuro.
En cualquier caso, en este presente que vivimos, me gustaría compartir con todos vosotros cómo es mi manera de trabajar con la IA.
A medida que la llevéis a la práctica, seguro descubrís cosas que yo aún no he encontrado y estaré encantado de que las compartáis.
Entre las opciones más básicas de creación tenemos:
Crear narrativas o mensajes de conversaciones entre personajes.
Reescribir y dar versiones para buscar diferencias.
Traducir un texto:
Corregir faltas de ortografía:
Pero podemos también dar paso a opciones más complicadas como la creación de cero o el reaprovechamiento de recursos. En este ámbito distinguiría varias opciones que finalizan en el mismo punto de la vertiente.
En este documento (vivo) tendréis los diferentes prompts que he ido usando y en este vídeo podéis ver un ejemplo paso a paso.
Como os decía al inicio, las posibilidades son infinitas. Debemos abrir nuestra mente a buscar opciones. La IA nos puede ayudar a dejar de hacer un trabajo monótono y siempre añadir nuestro criterio pedagógico a lo que haga.
Y sin duda, de vez en cuando, la lía mucho, así que aprovechad esos momentos para echarnos unas risas y relajaros.
💭 “AI is a tool. The choice about how it gets deployed is ours”
Oren Etzioni.
A continuación, os dejamos un artículo escrito por Jhoan M. López, embajador de Letcraft Educación y profesor de secundaria que utiliza Minecraft Education en streaming para aprender en directo con sus seguidores en redes como Youtube y Tiktok. ¡Esperamos que lo disfrutéis! 👇
Si algo me ha demostrado mi experiencia como profesor es que el paradigma educativo debe de cambiar y el alumnado lo está pidiendo a gritos.
En mis 18 años de experiencia docente y mis 5 años como creador de contenido educativo en redes sociales he escuchado a miles de jóvenes que se aburren en sus clases del instituto o analógicas, tal y como las llamo.
Esto me llevó a crear mis redes sociales y así poder compartir contenido educativo principalmente en Youtube y recientemente en Tik Tok en un entorno tecnológico y adaptado a la necesidad del alumnado actual.
Con la llegada de la pandemia decidí hacer directos resolviendo dudas de matemáticas, física y química tras ver en los medios de comunicación que nuestros alumnos acudían a los institutos un día sí y un día no.
De este modo me armé de valor y empecé a hacer directos por aquellas en Twitch, algo que a día de hoy sigo haciendo en Youtube, y ayudé a preparar la EVAU de ese año y resolví dudas de todos los cursos de la ESO y bachillerato.
Me resuelta algo muy satisfactorio, es increíble poder ayudar a sacar adelante los estudios de cualquier persona que venga con ganas de aprender y una duda que resolver.
Con el paso del tiempo y buscando variedad en mis emisiones decidí empezar a crear contenido con Minecraft Education en streaming, cuál fue mi sorpresa al ver que tienen un éxito increíble. Lo cual corrobora la hipótesis de que el cambio lo piden ellos y somos nosotros, los docentes, los que tenemos que hacerlo posible.
Si analizamos los hábitos de consumo de los adolescentes, nos daremos cuenta que las redes sociales forman parte de su día a día, de tal manera que si les hacemos llegar al conocimiento por esa vía lo asimilarán con un incentivo positivo.
En el caso de Minecraft, es un juego que ellos asumen como algo familiar y algo que les reporta tranquilidad ya que lo dominan y todos han jugado en alguna ocasión u oído hablar de él, si además le sumamos que en la versión educativa podemos transmitir conocimiento y valores, tenemos la herramienta perfecta.
En Minecraft Education en streaming, tanto alumnos como algún que otro profe que hay en el chat, superamos los retos que nos propone el mundo que hagamos, siempre entre todos, con sonrisas y muy buen rollo.
Se trata de un momento especial porque nos juntamos dos generaciones con el fin de enseñar, aprender y sobre todo avanzar y mejorar en nuestros conocimientos.
Es genial leer en el chat que hay gente que no conoce esta versión, se la descarga y se siente muy interesada/o e incluso piden que juguemos juntos.
Una experiencia muy gratificante y muy adaptada a las nuevas tecnologías educativas que nos ayudan a transmitir el conocimiento por la vía que ellos quieren recibir.
Cabe destacar el potencial que tiene como herramienta educativa en al ámbito de la programación.
A día de hoy, es necesario tener conocimientos de programación prácticamente en cualquier puesto de trabajo, en un futuro cercano no me quiero ni imaginar la importancia que va a tener este aspecto. Con Minecraft tenemos la posibilidad de aprender programación tanto por bloques como por Python.
En concreto, estos directos enfocados a mundos donde se aprende a programar por bloques me encantan ya que cuando el mundo se complica, todo el chat participa para sacar el reto adelante aportando sus ideas y sus conocimientos de programación.
Si hay algo que me gusta de los directos de Minecraft es que se crea una gran aula virtual.
En ella, cada persona que quiere aprender, se sienta en su pupitre, es libre de participar y sobre todo de aprender y abrir los ojos con asombro cuando algo le llama la atención porque lo ha aprendido jugando. No hay que descuidar el poder que tiene la gamificación en el mundo educativo, lo que se aprende jugando es muy difícil de olvidar.
Te animo a que vengas a un directo, participes y sobre todo vengas con ganas de aprender, que estoy convencido de que te irás con más sabiduría.
Si eres profe y tienes dudas de cómo funciona, pregunta en el chat que entre todos te enseñaremos a usar el juego y yo te enseñaré el potencial que tiene como herramienta educativa.
Jhoan M. López.
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